一、专业名称及代码
视觉传播设计与制作（650102）
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力
三、修业年限
三年
四、职业面向
所属专业大类（代码） |
所属专业类（代码） |
对应行业 （代码） |
主要职业类别 （代码） |
主要岗位群或技术领域举例 |
职业资格证书和职业技能等级证书举例 |
文化艺术大类（65） |
艺术设计类（6501） |
广告业（725） 专业设计服（7492） |
广告设计师（2-10-07-08） 包装设计师 （X2-10-07-09） 装潢美术设计人员 （2-10-07-04） |
工艺美术与创意设计服务岗位 广告设计服务岗位 平面设计服务岗位 广告策划服务岗位 传媒设计服务岗位 |
1.Adobe平面设计师 2.商业美术设计师 3.艺术水平考级证书 4.ICAD国际商业美术设计师（D级） |
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养具有广阔文化视野、中国设计文化特色、适合时代需求，集传统平面媒体和现代化数字艺术于一体，具有艺术、人文、科技多学科交融基础下的复合型艺术设计人才。能够在设计及相关领域的互联网企业、设计传播公司、大型企业、院校等机构，从事广告策划、品牌设计、包装设计、界面设计等，以及与创意、设计、制作、研发等相关的工作，并能够通过系统学习，具备自主创业、考研深造等基本素质与能力，为国家设计人才建设提供保障。
（二）培养规格
本专业毕业生应在知识、能力和素质等方面达到以下要求：
1.知识结构
⑴工具知识:具有较丰富的计算机应用知识和获得信息的基本技能；掌握文献索引、资料查询的基本方法和渠道。
⑵人文知识:具有一定的文学、历史、政治学、哲学等方面基本知识，具备优秀的道德品质和良好的职业素养。
⑶专业知识:系统学习美术专业理论知识；全面掌握基于传统品牌包装设计领域、新兴互联网媒介的创意、策划、设计、制作、推广等各环节的专业课程；了解设计行业未来发展趋势和动态，具备丰富的实战案例训练和实践经验，了解项目全流程。
2.能力结构
⑴知识获取能力:具有良好的自主学习和再学习能力，能利用文献检索、资料查询等渠道,收集、分析、归纳方法获取新知识。
⑵知识应用能力:能够熟练操作计算机、使用专业相关设计软件，系统地掌握了视觉传播设计与制作专业的基础理论和知识，有较强的综合应用知识的能力。
⑶职业岗位能力:熟悉行业规范、了解职业标准、具备职业素养。能够胜任项目全流程中的各岗位的不同要求，有较好的项目任务解读能力和工作执行力。
⑷创新创业能力:具有创新思维和创业精神，思路开阔、进取意识强，能灵活运用所学过的专业知识不断开拓专业新领域和创业新方向。
3.素质结构
⑴思想道德素质:具有良好的政治素养和道德品质，有坚定正确的政治方向和正确的世界观和人生观，有乐观进取、积极向上的思想状态和符合社会道德规范的行为举止。
⑵文化素质:有较高文化修养和丰富的艺术阅历，具备一定的审美能力和艺术鉴赏能力。
⑶专业素质:有较强的逻辑思维、辨证思维、形象思维的能力，具备项目设计、制作、管理等综合素质，能较好地规划自身的职业发展。
⑷身心素质:具有稳定的心理、健全的人格、良好的体魄，富有合作精神，善与人交往。
